レジリエンスとは何か(ワークショップ：セルフケア教育を体験してみよう）
Developing Strength Cards and Applying to Medical Education for Resilience Training （ポスター）
Social Security System in Japan: My interest in research, practice and life（発表）
乾癬治療における患者の心理とモチベーション：よりよいコミュニケーションを考える（講演）
医療系学生のモチベーションとウェルビーイング（講演）
医学教育におけるコーチングとMAL（熟達化調整学習者）モデルの可能性：全米医師会の新たな挑戦（発表）
セルフケア教育を体験してみよう！：強みを見つけてレジリエンスを高める(シンポジウム）
Imprementation and Effiacy of Mindfulness as Self-care for Medical Students（発表）
コロナ禍における医学部新入生のメンタルヘルス：2020年～2022年の推移 学校安全推進センター紀要 3 12-24（論文）
関西医科大学におけるマインドフルネス授業の実践と効果（講演）
Mental Health Condition of First-year College Students during the COVID-19 Pandemic in Japan（発表）
COVID-19禍における医学部新入生のメンタルヘルス：2020年と2021年の比較（発表）
糖尿病療養指導士のためのメンタルヘルスとコミュニケーション：withコロナとafterコロナを見据えて（講演）
COVID-19パンデミックにおける大学生のメンタルヘルス（発表）
指導医のためのコーチング入門 指導医講習会（ワークショップ）
コロナ禍における医学部新入生のメンタルヘルスとその対応 学校安全推進センター紀要 1 15-33（原著論文）
コロナ禍における医学部新入生のメンタルヘルスとその対応 学校安全推進センター紀要 1:15-33（論文）
心理学からみた感情コントロールとその技法 インフェクションコントロール 29(3):80-83（総説）
8章「健康心理学」(執筆) 大川一郎, 土田宣明, 高見美保（編著） 基礎から学べる医療現場で役立つ心理学 201-228 ミネルヴァ書房（書籍）
教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果（発表）
医療・健康分野におけるコーチングの学術的進展 心身医学 58(6):534-541（総説）
音楽がストレス下の作業効率に与える効果（発表）
医学生に対するピア・コーチングの効果：会話分析による変化の検討（発表）
コーチング心理学の学術的進展 第58回日本心身医学会総会 心身医学 57(6) 93（シンポジウム）
Effects of listening to computer generated music. （発表）
