教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果（発表）
人工環境音のリラクセーション効果とピッチの違いによる印象 （発表）
ストレスマネジメントに生かすコーチング心理学入門（ワークショップ）
学問としてのコーチングの発展と動向 治療98(9):1464-1468（総説）
The Effects of Music on Positive and Negative Mood. (発表)
「メロディを持たない環境音楽のストレス低減効果 （発表）
映像を伴った440ヘルツ音がポジティブ感情に与える効果 （発表）
指導医のためのコーチング入門 （ワークショップ）
ヘルス・コーチング演習の授業効果：看護コミュニケーション教育における比較対照研究（発表）
日本におけるヘルスコーチングの特徴と課題 テキストの分析を通して 日本ヘルスコミュニケーション学会雑誌 5(1):22-36（原著論文）
Effects of the positive Coaching Approach on Japanese Nursing Students. (口演)
Introducing Peer Coaching to Nursing Students : an Exploratory Study. (口演)
ヘルスコーチングの海外動向 （講演）
看護学生に対するコーチングプログラムの作成と効果 （口演）
医療系学生に対するコーチング心理学授業の試み（発表）
18章 健康―心とからだのウェルビーイングをめざして(執筆) サトウタツヤ, 北岡明佳, 土田宣明（編著）心理学スタンダード 255-269 ミネルヴァ書房(書籍)
Positive and negative emotions and well-being in Japanese university students. (発表)
大学生におけるポジティブ-ネガティブ感情とウェルビーイングとの関連 （発表）
説得的コミュニケーションを利用した「健康増進ゲーム」の開発と効果 関西医科大学教養部紀要 33:27-37（原著論文）
ヘルスコーチングの展望：コーチングの歴史と課題を基に 対話支援研究 1:7-22（総説）
日本におけるヘルスコーチングの課題と可能性：エビデンスベースドコーチングを目指して （口演）
糖尿病治療における医療者―患者関係とコーチング （講演）
How Self-determined Motivation, Self-control, and Self-efficacy Contribute to Exercise Continuation. (ポスター）
Why are Japanese middle-aged people not happy?: Expericne and evaluation of life events, subjective health, and subjective well-being. (ポスター)
