医学生に対するマインドフルネス実習の効果:瞑想経験の有無による差に着目して(発表)
糖尿病療養指導士のためのメンタルヘルスとコミュニケーション:withコロナとafterコロナを見据えて(講演)
COVID-19パンデミックにおける大学生のメンタルヘルス(発表)
Effects of brief mindfulness program for medical students(発表)
コロナ禍において遠隔で実施したコーチング授業の効果(発表)
医学生に対するマインドフルネス実習の実施と効果(シンポジウム)
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指導医のためのコーチング入門 指導医講習会(ワークショップ)
指導医のためのコーチング入門(ワークショップ)
コロナ禍における医学部新入生のメンタルヘルスとその対応 学校安全推進センター紀要 1 15-33(原著論文)
コロナ禍における医学部新入生のメンタルヘルスとその対応 学校安全推進センター紀要 1:15-33(論文)
関西医科大学におけるマインドフルネス授業の実践 新しい医学教育の流れ 21895872 20(3):S166-S169 その他(発表)
心理学からみた感情コントロールとその技法 インフェクションコントロール 29(3):80-83(総説)
8章「健康心理学」(執筆) 大川一郎, 土田宣明, 高見美保(編著) 基礎から学べる医療現場で役立つ心理学 201-228 ミネルヴァ書房(書籍)
関西医科大学におけるマインドフルネス授業の実践(シンポジウム)
医学生に対するマインドフルネス実習の効果:レジリエンスとポジティブ感情に着目して(口演)
学生向けマインドフルネスのための動画教材の作成と効果検証(発表)
コーチングの最新動向:ポジティブ心理学とマインドフルネスの影響(講演)
Utilizing mindfulness and strength to enhance resilience among medical students. (講演)
Utilizing mindfulness and strength to enhance resilience among medical students. (講演)
コーチングを活かした授業がレジリエンスに与える効果:1年後の検証(発表)
看護学生に対するコーチングを活かした授業の効果(1)レジリエンスとコーチングに対する自己効力感の変化に着目して (発表)
ポジティブ心理学コーチングのウェルビーイングへの貢献可能性(シンポジウム)