コーチングを活用した授業実践の効果（２）参加学生の自己評価から見た変化（発表）
コーチングを活用した授業実践の効果（１）学生の振り返りに表れた学び（発表）
医学生に対するピア・コーチングの効果：会話分析による変化の検討（発表）
教育に活かすコーチング：コーチングは学生・生徒のレジリエンスを高めるか（シンポジウム）
医療・健康分野におけるコーチングの学術的進展 心身医学58(6):534-541（総説）
2章 ポジティブな心理的特性 (翻訳) ポジティブ精神医学 33-57 金剛出版(書籍)
Positive Intervention for High School Teachers in Japan: A Preliminary Study. (発表)
コーチング心理学の学術的進展 第58回日本心身医学会総会 心身医学 57(6) 93（シンポジウム）
Effects of listening to computer generated music. （発表）
教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果（発表）
人工環境音のリラクセーション効果とピッチの違いによる印象 （発表）
ストレスマネジメントに生かすコーチング心理学入門（ワークショップ）
ストレスマネジメントに生かすコーチング心理学入門 （ワークショップ）
指導医のためのコーチング入門（講演）
ピア・コーチングの会話分析―RIAS転用の可能性―（発表）
コーチングの学術的進展 心身医学 57(6):581-581（総説）
コーチング心理学の学術的進展 心身医学 57(6) 93（口演）
Coaching in Educational Settings in Japan. （シンポジウム）
教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果 （発表）
ポジティブ心理学で職務満足度アップ（講演）
Interdisciplinary Research on Positive Psychology and Well-Being Study in Japan. (シンポジウム)
「強み」を見つけよう（講演）
