教育に活かすコーチング：コーチングは学生・生徒のレジリエンスを高めるか（シンポジウム）
2章 ポジティブな心理的特性 (翻訳) ポジティブ精神医学 33-57 金剛出版(書籍)
Positive Intervention for High School Teachers in Japan: A Preliminary Study. (発表)
医学生に対するピア・コーチングの効果：会話分析による変化の検討（発表）
コーチング心理学の学術的進展 第58回日本心身医学会総会 心身医学 57(6) 93（シンポジウム）
Effects of listening to computer generated music. （発表）
教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果（発表）
人工環境音のリラクセーション効果とピッチの違いによる印象 （発表）
ストレスマネジメントに生かすコーチング心理学入門（ワークショップ）
ストレスマネジメントに生かすコーチング心理学入門 （ワークショップ）
指導医のためのコーチング入門（講演）
ピア・コーチングの会話分析―RIAS転用の可能性―（発表）
コーチング心理学の学術的進展 心身医学 57(6) 93（口演）
コーチングの学術的進展 心身医学 57(6):581-581（総説）
Coaching in Educational Settings in Japan. （シンポジウム）
教師に対する「強み」に焦点を当てたストレスマネジメントセミナーの効果 （発表）
ポジティブ心理学で職務満足度アップ（講演）
Interdisciplinary Research on Positive Psychology and Well-Being Study in Japan. (シンポジウム)
「強み」を見つけよう（講演）
The Effects of Music on Positive and Negative Mood. (発表)
「メロディを持たない環境音楽のストレス低減効果 （発表）
学問としてのコーチングの発展と動向 治療98(9):1464-1468（総説）
映像を伴った440ヘルツ音がポジティブ感情に与える効果 （発表）
指導医のためのコーチング入門 （ワークショップ）
